Un mestre amb ideals

El contenido de este estudio parte de la contextualización del personaje con un análisis de la realidad sociopolítica de la Xàtiva de su juventud.
Más adelante, damos un breve vistazo a la evolución històrico-educativa de la España de entonces.
A continuación, nos centramos en el personaje, Juan B. Puig Crespo, en su evolución personal y política hacia el campo docente y la enseñanza pública y en las razones de su salida de Xàtiva.
Apartado, este último, al cual estudiamos su trayectoria profesional hasta el momento de su defunción, diciembre de 1910, siendo director de la escuela de la Beneficencia de Zaragoza. Apartado, donde también hacemos mención especial de su ideario, propuesta pedagógica y camino docente seguido por uno del sus hijos, el profesor Juan B. Puig Villena, la trayectoria vital del cual ya ha sido abordada por el profesor Marià Baig y Aleu.

Hay que señalar que entre las ilustraciones  del libro encontramos unas páginas del tratado Geometría y Agrimensura y, también, del excepcional método de caligrafía (el cual consta de 22 cuadernillos). Ejemplificación de la importante tarea de publicaciones de material docente y escolar de Juan B. Puig Crespo publicado por el editorial Dalmau-Carles y dirigido a los escolares y a los compañeros de docencia.

Para finalizar, añadimos unas breves consideraciones finales y unas referencias bibliográficas y documentales, que cierran el presente estudio.

Vicent Torregrosa Barberà, maestro, licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación y doctor por la Universitat de València en esta última especialidad.

Desde 1974, ha desarrollado responsabilidades docentes y de gestión y de investigación en diferentes ámbitos: docencia y dirección del CP Bruschetti (1982-1987), Inspector de Educación (1987-1996), profesor del IES Dr. Simarro y docencia, investigación y gestión en el Departamento de Educación Comparada e historia de la Educación (ECHE) de la Universitat de València.
Sus trabajos de investigación se centran en la Organización Escolar y la Política educativa de la España Contemporánea y la Historia de la Educación Valenciana del XVIII al XXI. Temática sobre la cual realizó su tesis doctoral, Política escolar a Xàtiva (1707-1833). Del reformisme il·lustrat al model educatiu liberal.

Es autor de diversos artículos y de obras como: Il·lustració i educació a Xàtiva, finalista en la modalidad de Ensayo e Investigación dels Premis Literaris Ciutat de Xàtiva 1985, Clericalisme i laicisme escolar a Xàtiva (1885-1917), Premi Carles Sarthou d'Assaig i Investigació 2004, Renovació pedagògica i formació del professorat al País Valencià. Breu aproximació històrica (1975-1995), Formar elits. Estatutos del Seminario patriótico de San Felipe, República, Guerra Civil i Educació. Xàtiva, 1931-1939), y guionista del documental Espais de Pau en temps de Guerra.